![]() |
|
Точно време |
|||||||||||||||||||||
|
I - F L U I D![]() Мислите си, че сте видели всичко в компютърните игри? Е не сте. Ей това е нещо ново и различно. Дори не би ми дошло на ума, че би могло да се направи. Е явно има хора, чиито уове са зверски креативни. Сюжет. И така, вие сте капка вода. Ама сериозно. Вашата цел е да достигнете от т.А до т.Б. На пръв поглед нищо сложно. Да, ама не. На пътя ви се изпречват множество врагове със само едно-две простички оръжия. Враг е всичко, което би могло да ви ?! попие, или ?! изпари. Бисквити, брашно, парцали, хартия... Да не забравяме горещите кексчета и включени електроуреди, като котлони например. Всичко това е срещу вас в тази мокра епопея. Графика. Графиката е много красива и изцяло триизмерна. Както се сещате, това ще доведе до големи проблеми за вашата видеокарта. Ако разполагате с машина, способна да подкара играта на максимални настройки ще се радвате на адски красива визия. Всичко е направено красиво, без да се губи от реализма на предметите.
![]() Звук. Без забележки. Приятна звукова обстановка, сливаща се с цялостната идея на играта. Без дразнещи и неприятни сигнали, звука на играта е само в неин плюс. Геймплей. И ето го разковничето. Мислите, че на водата и е лесно? Помислете пак. контролът, върху капката е адски труден, имайки предвид, че трябва да се балансира, скача, да се следи скоростта, да се следи каде ще падне капката... Ако нямате железни нерви тая игра далеч не е за вас. Баланса върху линийка за чертане или дръжка на лъжица никак не е лесна работа, особено в 3D режим. Едно отклонение в грешна посока - айде пак от начало. Слеd преминаването на 1-во и може би 2-ро ниво се свиква с управлението, за сметка на това играта става още по-трудна. Това е може би единственият минус на цялата игра - високата трудност. Въпреки трусността и, обаче, I-Fluid си остава доста интересна и красива игра. Уникалната идея и изключителни красивото визуално изпълнение си заслужават поне да се опитате да поиграете, дори след час - два да се откажете, както направих аз. Изисквания и оценка.
|